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皇冠娱乐平台app074号】关于开展走进鞍钢研学活动的通知

发布时间:2018年04月26日作者: 来源:鞍山市教育局 鞍钢集团博物馆

鞍教发〔2018〕74号

 

关于开展走进鞍钢研学活动的通知

各县(市)区教育局(教育办),各中小学校:

鞍钢集团博物馆是我市首批“全国中小学生研学实践教育基地”之一,为进一步落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一[2016]8号)要求,有计划组织我市中小学研学旅行活动,充发发挥全国中小学生研学实践教育基地的作用,现组织全市中小学开展走进鞍钢博物馆研学活动,现将“鞍山市中小学生‘钢铁是这样炼成的走进鞍钢方案”发给你们,本次研学活动全部费用由鞍钢集团博物馆承担,请结合实际组织中小学生参加。

鞍钢集团博物馆

联系人:靳秋瀛     话:13898058050

鞍山市教育局

联系人:刘笑含     话:13804126032

附件1、各县区参观鞍钢集团博物馆时间表

2、鞍山市中小学生‘钢铁是这样炼成的走进鞍钢研学活动方案

鞍山市教育局

鞍钢集团博物馆

2018年4月26日

各县区参观鞍钢集团博物馆时间表

 

序号

县区

参观时间

1

高新区

4月24日

2

高新区

4月27日

3

高新区

5月3日

4

铁东区

5月8日

5

铁东区

5月10日

6

高新区

5月15日

7

铁东区

5月17日

8

铁东区

5月22日

9

铁东区

5月24日

10

铁西区

5月29日

11

铁西区

5月31日

12

铁西区

6月5日

13

铁西区

6月7日

14

立山区

6月12日

15

立山区

6月14日

16

立山区

6月19日

17

立山区

6月21日

每期接纳学生100人(需领队老师1人和4名带队老师,老师不算在100人中),请各县区于5月10日前将每期学员和老师的姓名、身份证号和出生日期报送到微信号18741205999(标注好具体参观时间)。

鞍山市中小学生“钢铁是这样炼成的”

走进鞍钢研学活动方案

2017年,鞍钢集团博物馆被国家教育部评为首批全国中小学生研学实践教育基地。为充分发挥鞍钢集团博物馆研学基地作用,为全市中小学生打造一批具有影响力的研学实践活动,鞍钢集团博物馆联合鞍山市示范性综合实践基地结合学生年龄特点,首推鞍钢老工业基地研学课程,将于2018年上半年,组织全市中小学生走进鞍钢集团博物馆开展丰富多彩的研学实践教育活动。帮助广大中小学生感受鞍山改革开放伟大成就和鞍钢70年的发展历程,感受鞍山精神和鞍钢人的传统美德,激发学生对党、对国家、对人民、对家乡的热爱之情,提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力。现将鞍山市中小学生走进鞍钢开展“钢铁是这样炼成的”研学活动设计方案下发给你们,望认真准备,做好相关工作。

一、研学主题:钢铁是这样炼成的

二、研学特色:

1.探秘钢铁是怎样练成的。鞍钢是举世闻名的老钢铁工业基地,集采矿、选矿、烧结、冶炼、轧钢于一体,让学生跟随老师到鞍钢博物馆一睹“钢铁是怎样炼成的”,感受现代化的钢铁企业的生产过程,使学生大开眼界,对工艺流程、产品用途及企业的发展变化等有初步了解。

2.自选课题进行主题研究。各组设定研究课题,在带队教师的带领下,通过观察体验、人物访谈、自主探究等形式,在鞍钢博物馆内寻找答案。在完成课题过程中,学会资料整理、信息收集、自主调研等探究课题的基本流程和方法。

3.游戏互动式活动过程。在鞍钢博物馆采取“奔跑吧,钢城娃”闯关体验模式,让各组学生带着六个神秘任务奔跑在钢铁主题公园里。找到鞍钢历史、鞍钢英模、鞍钢品牌场馆的神秘卡,感受鞍钢日新月异的发展变化,并在探秘游戏中寻找钢铁是怎样炼成的答案。

三、研学对象:小学5、6年、初中7、8年,每期100人左右

四、研学准备:

1.专家资源:钢铁是怎样炼成的视频资料及讲解;鞍钢炼钢炼铁工艺流程及创新项目介绍;我和鞍钢劳模面对面励志故事。

2.资料清单:安全预案、致家长一封信

3.物品清单

1)教师准备:基地教师准备各种任务卡、游戏活动器材设备等,学校教师准备常用必备药品(如:创可贴,晕车药)等。

2)学生准备:鞍钢博物馆为学生准备统一四队马甲+帽子,学生要穿舒适轻便运动服、运动鞋、带好笔、本、矿泉水等。

4.具体要求:

1)要求全体教师、学生要一切行动听指挥,参加全程鞍钢博物馆工业体验教育活动。参加活动的教师、学生必须身体健康,没有心脑血管等不适合运动的相关疾病。

2)参加活动的教师、学生要根据天气情况,要穿轻便的运动装和运动鞋,活动前做好自我保护工作。

3)学生可自备一个小的双肩包或者斜挎包,必带笔和本,准备好一瓶矿泉水、纸巾,其他贵重物品无需携带,如果携带大书包,可放在大客车上。

4)活动前,安排学生查找鞍钢及鞍钢博物馆的资料,做好研学知识储备工作;活动中,教师一定要配合基地指导教师带领学生认真参加活动,指导学生完成挑战任务,保证学生安全;活动结束后,各校教师要清点人数,集体返程,保证活动有始有终和安全有序。

5)教师分工:

1)鞍山市示范性综合实践基地组织活动教师6名,鞍钢展览馆导游4人,明确分工,各负其责。

2)活动校要安排总负责领导1名,带队教师4名,100人左右共分4组,1名带队教师负责25名左右学生。

 

 

五、研学行程:

项目

时间

地点

流程安排

备注

集合

12:30

学校操场

各校负责人组织,安排领队老师带领学生集合清点人数,提醒注意事项,安排乘车事宜。

每车保证两位教师,保障学生安全。

领队老师要提前做好学生活动要求和安全事项的教育工作。

抵达

13:15

鞍钢博物馆

1.学生抵达鞍钢博物馆正门,各团队清点人数,在“变形金刚”前集合。

2.按红黄蓝绿4个团队排队。

3.讲解一天活动内容及时间安排。

学生需准备笔、本等学习用具

 

 

参观钢

铁大道

 

13:1513:40

钢铁大道

1.按照红黄蓝绿四组,分发服装+帽子。

2.讲解员带领学生参观钢铁大道上的六个重点“鞍钢文物”,聆听老设备创造的经典历史故事。

3.在博物馆正门前合影。

教师配合分发服装,教育学生不要弄脏弄丢。

博物馆全观

13:40-14:00

钢铁之魂

展厅

1.基地教师讲解活动意义、活动内容和相关安排。

2.博物馆讲解员介绍鞍钢的成长史和大事记及博物馆的简介。

按照团队集合。

奔跑吧,钢城娃

14:00-15:30

鞍钢展览馆

10个展厅

“奔跑吧,钢城娃”闯关挑战活动

学生分成四组,每组由带队教师+活动指导教师+讲解员组成,分楼层出发,分时段下发任务卡,分组开展参观、拓展、体验活动。

学生分组在长子鞍钢、创新鞍钢、奉献鞍钢、摇篮鞍钢、魅力鞍钢、绿色鞍钢、资源鞍钢、英模鞍钢、品牌鞍钢、排头鞍钢10个展区内要完成6项挑战任务,可获得重要提示,参加“鞍钢知识知多少”总决赛,争获“钢城娃”奖章。

2.挑战任务如下:

(1)长子鞍钢:了解鞍钢发展历史,填写任务单,并完成团队创意合影秀。

(2)摇篮鞍钢:了解“镇馆之宝”老1号高炉,跟随鞍钢人脚步了解鞍钢支援全国的壮观景象,完成“小鞍钢人”情景模拟拍活动。

(3)奉献鞍钢:走进鞍钢钢板建成的“北京十大建筑”和“辽宁舰”,了解鞍钢产品在祖国建设的辉煌成就,提升鞍钢娃的自豪感和荣誉感。

(4)创新鞍钢:与鞍钢技术专家见面,通过视频演示和生动的讲解,直观了解钢铁是怎样炼成的全过程,完成任务单填写。并与鞍钢技术专家合影,并开展成长话题采访活动。

(5)英模鞍钢:近距离了解鞍钢四大英模---孟泰、王崇伦、雷锋、郭明义的传奇故事。与“雷锋号”推土机合影,聆听“当代雷锋”郭明义的爱心故事,学习习近平爷爷为郭明义爱心团队的回信,激发爱鞍山、爱鞍钢的钢城娃情怀,完成寻找10位鞍钢英雄挑战任务。

(6)博物馆正门:完成“能量传输接力赛” “齐心协力追逐赛”等拓展游戏赛。

 

 

 

 

 

 

以鞍钢展览馆为情景活动场,以生动好玩的游戏活动,激发学生研学热情,让学生在探秘任务中,不断了解鞍钢的历史故事,寻访“共和国长子”鞍钢的发展历程,更用一种学生喜爱的方式完成研学任务,直面了解总结钢铁是怎样炼成的全过程。

知识

竞答

总结

15;30-16:00

鞍钢展览馆正厅

1.“我是钢城娃”“yes OR no”鞍钢知识竞答赛,评选优秀奖、一等奖和最佳奖。

2.教师总结本次活动,为优秀学生颁发“钢城娃”奖品。

鞍钢知识竞答赛获奖者颁发不同奖品。

返程

16:00-16:30

 

活动结束后,安排学生以“钢铁是这样炼成的”为主题的征文、绘画、微视频、照片、板报作品等展现研学活动成果。

学校统一安排,并推荐20篇作文、绘画作品参赛。

六、工作要求

1、加强领导,明确职责。各中小学校要加强对此项研学工作的统筹规划和管理指导,各中小学校建立校长负总责、分管领导主管、与相关部门协作的组织实施机构,要把走进鞍钢研学实践纳入学校教育教学计划,根据教育教学计划灵活安排研学实践时间,小学安排五到六年级、初中一到二年级学生参加本次活动。制定研学旅行工作方案和应急预案,推动研学旅行工作有序开展。 

2、加强实践,推动落实。按照逐步调整、渐进深化、持续完善的策略,在方案总体框架范围内,根据区域学生实际情况,自主有序推进中小学生研学旅行各项工作目标任务落实。

3、加强引导,落实经费。本次研学旅行活动,学生不收费,全部费用由鞍钢集团博物馆承担。逐步探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制,鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。 

  4、加强安全,履行责任。制订科学有效的中小学生研学旅行安全保障方案,做到层层落实,责任到人。各中小学做好行前安全教育工作,主办方负责确认出行师生购买意外险,检查学生出行交通工具安全,学校面向中小学师生开展生命健康安全教育,提高应急救护能力。

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