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凝心课改神髓 共享智慧盛筵 ——全省普通高中语文学科骨干教师培训活动纪实

发布时间:2018年07月06日作者: 来源:

    2018年7月5日中午,为期3天的全省普通高中语文学科骨干教师省级培训班在全体学员留恋不舍的掌声中圆满落幕了。

    所有参会者可以见证,这不是一次普通的培训会议,它更是一次成长心灵的旅行,滋养智慧的盛筵。我们已忘记身处何处,富丽堂皇的胜利宾馆会议大厅,已化身为语文的世界、精神的圣坛。这里的我们,在学习,在受洗,在享受;如沐春风,如饮甘霖,如仰醍醐。

    此次活动是辽宁省修订版新课标省级培训系列活动之一,由省教育厅、省基础教育教研培训中心主办,鞍山市教育局承办;全省14个地市418所学校的450余名骨干教师参加了培训。

    在7月3日的简短的开班仪式上,鞍山市教育局王泓宇局长做了开班致辞,她代表鞍山市教育局对省厅和省基教中心的信任表示衷心感谢,对参会的领导、专家、全省教育同仁表示了热烈的欢迎,对本次活动的特殊意义、背景作出了扼要的说明,对新课改下的高中语文学科的远景作出了展望,对鞍山今后的课改培训工作作出了规划。

    辽宁省基础教育教研培训中心谢娟主任在致辞中,从宏观上指出了此次课程改革的重要意义,阐释了国家的方针政策,明确了语文教师的历史使命。

    上午9点整,培训的大幕徐徐拉起。此次培训邀请的专家团队阵容强大、绝对高端,其中包括教育部课标修订组的三位专家、浙江高考综合改革实验区的一位专家、省基教中心的两位专家,他们所做的报告内容深透适切,立论直指新修订课标四大核心问题,对一线教学而言具有高度的理论性和切实的指导性。

    73岁的梁捷老师,以数十年深耕教学发展沃土的教学经历,做了一场题为《学习任务群在语文教学中的实施》的报告,全程近3个小时的脱稿站立和从容深厚、激情灵动报告风格震撼全场。她比较了2012年实验本课程标准和2016年修订本课程标准初稿,从关注学生、关注高考、关注教师自身专业发展三个方面分析了语文教学现存的问题以及未来的发展方向,着重解读了以提升“语文学科核心素养”为纲、以完成“学习任务群”为主要途径、以“立德树人”为本的语文课程标准。梁老师高屋建瓴,旁征博引,以丰富的事例和自己切身的体验拉近了与会者与新课标理论的认识差距。对于教师成长,梁捷老师提出“从做名师到做‘明师’,做明天之师,做明白之师,明辨之师”的希望。对于育人目标,梁捷老师总结道:“人性的丰满、人格的完善、品质的提升、习惯的养成、德性的形成,即健康和谐发展的人,才是所有学科教学的根本目的和共同目的。”

    省教研培训中心的刘莉主任、杜德林老师,为面临课标重大修订、新高考模式即将施行、特别是今年辽宁新高一必修课程“三新一旧”的局面挑战下无所适从的一线老师,作了两场及时雨式的报告,分别在高考综合改革的宏观层面和教材教学的微观层面做了精彩的呈现。

    刘莉主任的报告深度解读了《辽宁省深化考试招生制度改革实施方案》,着重讲解了我省学业水平考试制度的变革,并对“为什么考”、“考什么”、“怎么考"、“何时考”等具体问题进行了深入分析。报告信息密度大,含金量高,使学员们对国家高考综合改革的政策导向、对辽宁省高考改革具体措施,有了更加清晰透彻的认知。

    杜德林老师的报告是《2018—2019学年度高一年级语文必修课程教学指导意见》,着重解决旧教材必修课程内容如何与新修订课标7个学习任务群对接的重大教学实施问题。

    郑桂华老师的报告题目是《准确把握语文学业质量标准,改进高中语文教学》。郑老师从老师们熟悉的课例出发,深入解读了语文学业质量标准,指导学员如何促进教、学、考的有机衔接,形成育人合力。郑老师凭借丰富的教学经验,开阔的国际视野,深厚的学术理论素养,给大家上了生动的一课。这是可以指导教学实践的一课,是可以提高理论素养的一课,更是丰盈生命体验的一课。她提出要做好语文老师其实就是要多“琢磨”,要明确“语感”“语理”的关系,要重视理论学习,要“涵养生命”,渗透了丰厚的人生体验,体现了充沛理性和智慧。

    褚树荣老师是浙江省特级教师。他特殊的从教历程,近40年的一线教学经验,使得他有着深厚的学养功底、宏阔的学术视野。作为浙江高考综合改革的研究者和亲历者,对本次高考改革有着深刻的认识体会。在他的报告《专题学习:基于学科核心素养的语文教学》中,褚老师亲自引领大家对“学科核心素养”这一概念进行了一次钩沉索隐、条分缕析式的深度学习,在政策的、国际的、历史的、实践的层面全面立体地解析了“核心素养”这一对许多老师而言非常抽象、模糊、宏观的概念,为大家提供了全新的认知视角。报告深入浅出、庄谐兼备,通过大量的图示、典型的实例、绝妙的比喻中金针度人,让学员们在最短的时间内获得最为直观深刻的认识。

    一个学员在笔记中写道:“119个学习专题,270次语文学习活动,这真的是两个令人叹为观止的数字。面对新生事物,一部分人在抱怨叹息,一部人在徘徊观望,但是,也一定有一部分人已经上路,并且走出了很远。褚老师就是这样的人,他把课程标准的理论践行在自己的教学实践中,开出了一条新路。正是因为有了他们,我们才在梦中醒过来,才会抖落灰尘踏上新路。”

    吴欣歆老师的报告是《“整本书阅读与研讨”的教学实践与反思》。报告精准解读了整本书阅读与研讨任务群,提高并加深了我们对课标的理解领悟。博彩皇冠官网地从实践层面分享“整本书阅读与研讨”的实验经历、经验与成果,为学员提供了可资借鉴的、可操作的具体做法。

    3天时间倏忽而逝。来不及停下激动的掌声,短短的3天就倏忽而逝了。看看大家是怎样学习的吧:

    许多学员表示,自己又重新回到了学生时代的忘我学习状态中。全神贯注地听讲、思考,手忙脚乱地笔记、拍照。为了不错过大屏幕上任何一张ppt,许多学员在392人的临时微信群里向大家求图,也总是有热心的老师第一时间分享着课件图片,有的老师紧跟报告内容,即时搜索相关资源——网站、文章、博客、app等,并马上分享资源链接。台上专家激情演绎,台下学员即时互动,盛况无两,热度空前。这次学习活动激活了大家久违的研究热情,大家都认为太有纪念意义,纷纷建议将这临时的课件分享群改成永久的教学研讨群。

    本次培训活动的圆满成功,离不开幕后会务组织者的辛劳付出。他们也获得了上级部门和与会教师的一致赞誉和肯定。

    鞍山以最大的热情,尽最大的努力,将最好的会场环境、最好的食宿条件、最好的会务服务提供给了大家。学员们普遍反映,在整个会务组织中领导得力,分工明确,服务人员尽职尽责,有序高效,展现了鞍山教育的整体风采。

    7月5日午后,学员们在享受、期许、回味、思考和不舍中踏上归途。不过大家都清楚,我们的路其实才刚刚开始。用杜德林老师的话作结:“做一个负责任的语文教师,做一个改变自我的语文教师。”让我们“带着希望、带着情怀、带着理性上路,去创造新的语文。”







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